كتب: محمد مهلهل
استقبل هشام شحاتة، مدير عام إدارة الخصوص التعليمية، محمد الطحان، رئيس مجلس آباء وأمناء إدارة الخصوص التعليمية، وعددًا من أعضاء المجلس، لبحث سبل تعزيز التعاون المشترك ودعم العملية التعليمية والطلاب.
جاء اللقاء بحضور سمير أبو الخير، موجه عام التربية الاجتماعية بالإدارة، ويوحنا زكريا، عضو المجلس، إلى جانب أعضاء المجلس محمد السيد المصري، والمستشار جمال شعيب، وياسر سعود، ومحمد درويش، والمهندس علي شوقي، والكاتب الصحفي ياسر حمدي.
وتناول اللقاء آليات تفعيل التعاون بين الإدارة والمجلس خلال الفترة المقبلة، بما يسهم في الارتقاء بالعملية التعليمية وتوفير بيئة محفزة للطلاب، إلى جانب دعم المبادرات والأنشطة التي تخدم الطلاب وتخفف الأعباء عن الأسر.
واستعرض محمد الطحان رؤية المجلس للمرحلة المقبلة، مؤكدًا الاستعداد لتوظيف الإمكانات المتاحة لدعم العملية التعليمية، وتعزيز التعاون مع قيادات الإدارة بما يحقق مصلحة الطلاب.
من جانبه، أكد هشام شحاتة أن مجلس الآباء والأمناء يمثل شريكًا أساسيًا في دعم المنظومة التعليمية، مشددًا على أن مصلحة الطالب تأتي في مقدمة أولويات الإدارة، مع الترحيب بكافة المبادرات التي تسهم في تقديم خدمات تعليمية واجتماعية أفضل.
وأشاد الطحان بما وصفه بالتطور الملحوظ في الأداء الإداري والتعليمي بإدارة الخصوص التعليمية خلال الفترة الماضية، مثمنًا جهود هشام شحاتة والعاملين بالإدارة، وموجهًا التحية إلى المعلمين والمعلمات والقيادات التعليمية تقديرًا لدورهم في أداء رسالتهم.
كما اتفق الجانبان على إعداد خطة عاجلة لتكريم الطلاب المتميزين والمتفوقين في مختلف المجالات، تشمل أوائل الثانوية العامة والمتفوقين دراسيًا والطلاب الموهوبين في الأنشطة الثقافية والاجتماعية والرياضية.
وأكد الحضور أن تكريم المتفوقين والمتميزين يستهدف تحفيز الطلاب على التنافس الإيجابي، وتعزيز ثقتهم بأنفسهم، وتشجيع المواهب والطاقات الإبداعية، بما يسهم في بناء شخصية طلابية أكثر قدرة على المشاركة وخدمة المجتمع.
وفي ختام اللقاء، أكد سمير أبو الخير أهمية التنسيق بين الإدارة ومجلس الآباء والأمناء لتفعيل الأنشطة المدرسية، مشيرًا إلى أن المرحلة المقبلة ستشهد تنفيذ فعاليات مشتركة تستهدف تنمية مهارات الطلاب وصقل شخصياتهم.
ويأتي اللقاء في إطار دعم الشراكة بين المؤسسات التعليمية والمجتمع، وتوحيد الجهود بما يعزز جودة العملية التعليمية ويضع الطالب في مقدمة أولويات العمل التربوي.
